Koulutuksen verkostot -teema käynnistyi viime torstaina. Kertaan tässä vielä tämän ja ensi viikon tehtävät (1. vaihe):
Sopikaa työskentelytavoista teeman aikana uuden ryhmänne kanssa. Rakentakaa ryhmälle jaettu kansio Google Driveen, MS OneDriveen tai hyödyntäkää jotakin muuta digitaalista alustaa, kuten Blogger, Wix, Google Sites jne. Myös monen digitaalisen yhdistelmä toimii hyvin. Ohje ympäristön rakenteeseen löytyy tarkemmin Oppimisprosessi-välilehdeltä. Muistakaa jakaa katselu- ja kommentointioikeudet minulle ja lähettäkää linkki ympäristöönne. Kiitos jo asian hoitaneille!
Itsenäinen tehtävä alkaa myös tällä viikolla ja sitä on aikaa tehdä kaksi viikkoa. Tutustu teeman kirjallisuuten ainakin alustavalla otteella. Kuuntele tallenne: https://youtu.be/_ZlzDZE_U2w Laadi tämän jälkeen verkostokaavio, johon kuvaat omaa verkostoasi ammatillisen opettajan näkökulmasta. Kaavion laatimiseen voit käyttää esim. jotakin mindmap-työkalua. Tallenna kaaviosi ryhmänne työtilaan (a kohta).
Vaikka tärkeintä on sisällön oppiminen, kannattaa ennen teeman käynnistämistä kerrata myös pedagoginen DIANA-malli. Tässä blogissa on oma sivunsa aihetta varten. Kun tiedät, mistä pedagogisessa mallissa on kysymys, osaat työskennellä sujuvasti teeman aikana. Opettajaopiskelijalle on tärkeää hahmottaa pedagogisen mallin teoreettinen viitekehys ja siihen suunniteltu käytännön toteutus. Suosittelen kuuntelemaan tässä vaiheessa Helena Aarnion alustuksen DIANA-malliin: https://youtu.be/9r33rNdOk1Q Tallenne on tehty aidosta luokkatilanteesta ryhmän kanssa ja Helena viittaa myös ko. ryhmän opettajaan välillä puheessaan (Sanna). Mutta siitä huolimatta, poimikaa parhaita vinkkejä Helenan puheesta. Laitan myöhemmin jakoon myös muita videoita pedagogiikkaan liittyen.
Mitä mieltä muuten olet: sopiiko DIANA vain verkko-opiskeluun vai sopisiko se yhtä hyvin luokkatilanteissa käytettäväksi?
-Anne-Maria
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti